学研教室が考える、子どもの伸ばし方をご紹介します。ご参考にしていただけると幸いです。 詳しくはこちらをクリックしてください。 ・国語教育のポイント ・算数教育のポイント ・幼児教育のポイント

幼児教育のポイント ◆幼児期にこそ環境を整えて体系的な教育を   　幼児教育のねらいはまず、人間形成です。脳の発達がめざましい幼児期に、豊かな体験をたくさん積むことがなにより大切です。同時に知的能力をバランスよく育むことも必要です。 　幼児期の教育では押しつけは禁物です。しかし、自発性にまかせていればよいというものでも ありません。よい教育環境を整えて、上手に脳を刺激してやることで、小学校から始まる長い教育 を受けるための土台ができていきます。 　そのためには、子どもの興味関心を取り入れた、体系的な教材で教育していくことが必要です。 ◆幼児は一人覚えではいけない   　　「文字」や「数」などの知的な内容は幼児の興味に結びつけることが効果的です。幼児は自分で得意なものや好きなものを見つけると、すすんでやるようになります。 　この自発性を育てるには幼児の「好奇心」を育てることです。そして、「文字」や「数」に興味を持つような環境を作り、上手に入門させてあげることです。 　また、いったん間違えて覚えてしまうと、それを矯正するのには時間がかかりますから、入門期の幼児には独学ではなく、正しい指導が必要なのです。 ◆幼児期には「教えること」と「育てること」がある   　文字や数に対する理解は教材で教えることができます。しかし、「集中力」や「忍耐力」、「学習意欲」は育てていくものです。幼児教育にはこのように「教えること」と「育てること」が混ざりあっています。 　幼児期に「高度な学習の強制」は禁物です。幼児から見て「これならできそう」と思えるやさしいもの、楽しそうなものからやらせることが大切です。そして「できた」という成功感を積み重ねていくことで、もっとやろうという「学習意欲」を育てることができます。 ◆言語能力と数学的能力をバランスよく育てる   　「言葉をいかに上手に身につけていくか」ということが、幼児期では最大のポイントです。言葉の発達と脳の成長とは切り離すことはできません。文字を書くことは読むことよりはるかに難しいことですから、入門期に正しい字形をしっかり練習することは大切なことです。 　幼児の論理数学的能力を一言にまとめると「違いのわかる能力」です。違いがわかるようになるには「観察力」や「記憶力」が必要です。また「弁別力」「推理力」「構成力」「数量理解能力」 などが必要になります。幼児期にはこれらの能力をまんべんなく育てることが必要です。

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