子供はある時期にさしかかると、マンガ風な同じお気に入りの人物像や車しか描かなくなってしまうことがあります。これは「自分ではっきり表現できるという自信のあるもの以外描きたくない」と思っているからなのです。新しい経験に自分をさらすよりも自分に自信をもちたい、と欲求しているいわば《休息の時期》です。それは健全な成長の一過程ですが、子供にはもう一度、自分で個人的にうちたてた概念を自分でたしかめさせることが重要です。まず安心できる環境を作り、子供が新しい経験を通して発見し、素直に驚き、柔軟に自分の考えを変化させられるように導いてあげたいものです。
芸術とは物事の正確な描写ではなく、私達の個人的観察の表現であることをしっておかなければなりません。なぜならそれぞれ違う作家がある一つものもを完全に同じに描写したら出来上がりはみな同じものになってしまいます。芸術作品は人間の感情、思想の表現なのです。大人が不用意に写実的に描くことばかりを求めると、子供を創造的表現からそらし、想像力の発達や独創性を防げることになりかねません。
早い時期から様々な画材に触れ、楽しみながら扱いに慣れていくことで、のびやかに感情を表現することが可能となります。

Grade2ではきめ細かく、一人一人の子供にあわせて想像の翼をのばしてゆけるよう、配慮した指導をしていきます。観察力をつけるだけではなく、季節の風や光、雨など子供が自分たちの経験をおり込んだ表現ができるように、また音や感覚を色彩で表現したり立体におきかえたり、五感をいっぱい使ったカリキュラムで子供の感性を磨いてゆきます。