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小学校の新学習指導要領が2011年4月から実施され、学校教育は大きく変わりつつあります。
「ものを覚える」「計算が速くできる」だけではなく、「自分の頭で考え、創意工夫できる」ことが重視され、考える力こそが実社会で必要とされる力だと考えられています。
学研教室では、幼児~小学生の時期に「自分で考えるチカラ」をはぐくむことで、学力の伸び方から生きるチカラまで、未来へ向けた無限の可能性を広げます。
コンセプトブック [ PDF:3.15MB ]![]()


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いきなり問題を解くのではなく、「囲み」と呼ばれるガイドで例題を示し、解答までの道のりを理解させます。なぜそうなるのか?という答えを出すまでのプロセスを重視し、 自分で考えるチカラをはぐくみます。


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最初に学力診断テストで現在の理解度を確かめてから、一人一人の学力に合わせた個人別教材で学習します。わからない所は考え方のポイントをていねいに個別指導し、しっかり理解することに重きをおいています。


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やり方だけを教え、機械的にどんどん先に進むことはしません。その学年の内容をじっくりと理解することに重きをおいています。子どもたちの「わかった!」は次のステップに進むための原動力になります。


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新学習指導要領の学習内容を網羅したオリジナル教材は、応用力・活用力を育成する表・グラフや図形・文章題も充実しています。
これらをくり返し学習することで定着を図り、学習したときだけわかるのではなく持続力のある学力を身につけます。


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週2回の教室学習と宿題教材による家庭学習、算数・国語2教科で8000円(1教科4000円相当)。
長く通いやすい月謝価格に設定しています。教材費は、無料です。


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保護者面談やご家庭との連絡を密にとることによって、お子さまの学習をサポートします。家庭学習の代行という立場で、学習意欲が高まる指導をしていきたいと考えています。
おうちの方の声
学研教室に入る前は、ひらがなも全くかけない状態でしたが、ていねいな指導のおかげで、3ヶ月でほとんど書けるようになりました。本人も家族も喜んでいます。
(神奈川県 年長さんの保護者様)
計算プリントばかりの塾をやめて、学研教室に変えました。子どもはニコニコと通っています。「学校の授業がよくわかるようになった!」と最近話してくれます。
(兵庫県 小学3年の保護者様)
教材費が高額なところが多数ある中、教材費込みの月謝が魅力的です。
(北海道 小学1年の保護者様)
学研教室に通い出してから、学校の成績がぐんと上がりました。ケアレスミスもなくなり、学校の先生にもほめられました。
(福岡県 小学3年の保護者様)
学研教室の先生のこまやかな指導のおかげで、娘自身、不得意だった算数から逃げることなくがんばる気持ちになりました。文章題も解けるようになり、これからの成果が楽しみです。
(東京都 小学2年の保護者様)
学校より進んだところを学習しているので、本人も余裕があるようです。
(千葉県 小学4年の保護者様)








