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住所	〒438-0086 静岡県磐田市見付1683-4
電話番号	090-2616-0933
指導者	川島
学習曜日	月・火・水・木
時間	14:30～18:30位まで 曜日によって異なります
教科・コース	幼児 学研教室の個別指導は、集団の中で必要に応じて指導者が個別に指導・助言するものです。 小学生
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教室写真

• 辞書引き・コンパスの使い方も学習

• 年少さんから学習できます

川島先生のごあいさつ

新型コロナ禍での学習期間が長くなりたした。対応した学習環境の中、大切なことに気付かされました。間隔をとった少人数制(最大8人)からは、少ない人数のほうが、1人1人の細かい部分まで見落とすことなく指導が可能なこと。時間制(換気・消毒)からは、時間内に学習を終えようとする子供達の集中力の高まり。算数の発展応用・活用問題にチャレンジできる子達も増えました。国語は全員、発展「読解」「表現」「言葉」を毎回学習しますし、２年生以上は短文作りも毎回行っています❗️。今は、月・火・木の早い時間と、水曜日に若干名しか空きがありませんが、教材はいつでも見て頂けます。すばらしい教材です！

生徒のコメント

• 課題「大切」（2年　なっちゃん）
  なのはは、くまぴーのぬいぐるみが大切です。
  ⇒よく知っている言葉ですが、漢字表現は初めて。
  くまぴーという表現を使ったことで「大切」さがより伝わってくる、そんな工夫がしっかりできたね(#^^#)。

• 課題「多少」　（2年　そうたくん）
  おばさんが多少太ってきた。
  ⇒毎回「おばさんシリーズ」で作りあげてくるそうたくん。難しい言葉だったけど、子どもにしか口にできないストレートな表現で絶妙な短文に仕上がったね!(^^)!。

• 課題「すっかり」　（3年　ゆめちゃん）
  おかしがすっかりなくなって、弟はなき出した。
  ⇒理由＆結末という構成で、主語述語が２セット入った複文で仕上げてあります！日々、いろんな表現ができるようになった“あかし”だね(^^♪。

• 課題「にぎやかな」　（4年　みゆうちゃん）
  わたしはにぎやかな所より、しずかな所がすきだ。
  ⇒比較表現を取り入れて作りあげてきました！対比すべき言葉が自然にうかぶなんて、力がついてきているなぁとうれしく感じた短文です(*^^*)。

• 課題「条件」　　（５年　みーちゃん）
  学研の先生は植物が成長する条件を使って、いろいろな花を育ててみた。しかし、水をあげるのをわすれて、からしてしまった。
  ⇒あはぁ、わたしの性格を読み切って創作短文を作ってくれましたぁ。大正解（笑）。実際の話だけでなく、想像力を働かせて作れるみーちやん。あっぱれ！
  

• 課題「わざと」　（6年　まなかちゃん）
  私はわざと大きくダンスをおどった。それは、お手本になるためだ。
  ⇒「わざと」という言葉はマイナス方向へいきがちだと思っていたのですが、それを見事にプラス方向へ作り上げたまなちゃん。まなちゃんらしいやさしさが表れた短文で、ささくれた大人の心をほっくり癒してもらった素敵な瞬間でした！