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さがえ中央教室

お申し込み / 資料請求 / お問い合わせ

住所 〒991-0021 山形県寒河江市中央2
電話番号 080-5224-1635
指導者 片桐
学習曜日 月・水・金
時間 16:00~18:00位まで
曜日によって異なります
教科・コース

幼児
学研教室の個別指導は、集団の中で必要に応じて指導者が個別に指導・助言するものです。

  • 個別(週2)
  • 個別(週1)

小学生

  • 算数・国語
  • 英語

中学生

  • 数学・国語
  • 英語
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★直接教室に電話をして申し込みをすることもできます。

卒業生のインタビュー

教室写真

  • 学研さがえ中央教室へようこそ!

  • 100点プリント。集まるとメダルと交換。

  • 宿題やテストで100枚賞や花丸賞も。

  • 低学年から辞書で調べます。

  • 2年の図形。実験して確かめます。

  • この集中力がお互いに良い刺激に。

片桐先生のごあいさつ

先生

ハートフルセンター近くにある「学研さがえ中央教室」は開室9年目に入り、地域の子供たちの学力の安定と伸びを支える学習塾で、学校の算国、英の学習内容のほとんどが勉強できます。
現在、寒河江小・西根小のお子さんが勉強しています。少人数・時間入れ替え制なので指導者の目が行き届き落ち着いて学習できます。親御さんの子育てを学習面からサポートしています。

教室見学・ご相談OK!

指導者:片桐ゆり(保育士・幼・小教員免許取得)
お問合せ:上記電話または godf4-den921@ezweb.ne.jp まで。

学研教室からの最新情報

学研教室からの最新情報

無料体験学習

対象:幼児(年少・年中・年長)、小学生
教科:
[幼 児]さんすう・こくご・えいご 3教科
[小学生]算数・国語・英語     3教科
※英語については教室へ
 お問い合わせください。
※中学生は教室へお問い合わせください。
費用:無料
内容:学力診断テストと2回の教室学習&家庭学習
●コンピュータ学力診断(年長・小学生)と
 学習アドバイス面談あり

学研教室からの最新情報

幼児無料体験学習

対象:幼児(年少・年中・年長)
※小学生も同時募集!
教科:さんすう・こくご・えいご 3教科
※えいごについては
 教室へお問い合わせください。
費用:無料
内容:到達度診断テストと
   2回の教室学習&家庭学習
●コンピュータ学力診断(年長のみ)と
 学習アドバイス面談あり

学研教室からの最新情報

夏の特別教室〈8回〉

期間:7〜8月
対象:幼児(年少・年中・年長)、小学生
教科:算数・国語(英語無料体験つき)
※英語無料体験については
 教室へお問い合わせください。
※中学生は教室へお問い合わせください。
受講料:8,640円(税込み/教材費含む)
内容:学力診断テストと8回の教室学習&家庭学習
●コンピュータ学力診断(年長・小学生)と
 学習アドバイス面談あり

☆「夏休みの学習お役立ちBOOK」を
 プレゼント!

学研教室からの最新情報

夏の特別教室〈4回〉

期間:7〜8月
対象:幼児(年少・年中・年長)、小学生
教科:算数・国語(英語無料体験つき)
※英語無料体験については
 教室へお問い合わせください。
※中学生は教室へお問い合わせください。
受講料:4,320円(税込み/教材費含む)
内容:学力診断テストと4回の教室学習&家庭学習
●コンピュータ学力診断(年長・小学生)と
 学習アドバイス面談あり

☆「夏休みの学習お役立ちBOOK」を
 プレゼント!

夏の特別教室 7・8月のスケジュール

ペン

消しゴム

7月の学習日

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31

8月の学習日

1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

教室時間

通常の時間。
(人数や学年構成により上記の時間に変更がある場合があり)

夏休みのたくさんある時間を使って、一緒に勉強をしましょう。
学校のこれまでの勉強の復習や、わからなくて置いてきぼりになっているところの勉強をサポートします。

生徒のコメント

  • (教室でのひとりごと)
    「だんだんわかってきた~。だんだんわかってくると出来るみたい!」
    〈年長さん男の子 三学期〉
    ★(指導者より) 鉛筆を持つことから始めたお子さんです。幼児ながら自立学習ができ始めた頃。「出来る」までの練習がだいじ!

  • 学校で「九九の暗記」の合格が最後の方だったので心配していたのですが、「九九の仕組み」はちゃんと理解していたのですね。安心しました。これらもよろしくお願いします。〈小2男子のお母さん〉
    ★理解力はあるお子さん。「覚える九九」は思考道具として不可欠ですが、「かけ算の仕組み」の理解は算数の核心部分で、これから複雑になっていく文章題や割合の理解に大きく関わってきます。

  • (教室でのひとりごと)
    「図形、わかってきた!おれ、すげぇー!」
    〈小6男子 図形分野が苦手で学研教室を始めた〉
    ★作図や展開図の組み立てを繰り返し、わかってきたようでした。算数でも手を使い実験します。

  • 教室が自宅の近くにあってよかったです。毎日のがんばりがこんな形になるんですね。
    〈小3のお母さん 面談で終わった教材をお返しした時のコメント〉
    ★学校の授業でよく理解できなかった内容を、よく質問し学習していくお子さんです。

  • 二学期の通信簿は△がなくなっていました。この調子でいけるといいです。 
    〈小6女子のお母さんより〉
    ★学研歴4年目で、読解力がメキメキ伸びてきました。学年相当の教材も出来るようになりました。

  • (教室で、初見の問題で…)
    子「どうするのかわかりません。」
    指導者「囲みの中と問題文を線を引きながら2回目を読むとわかるんじゃないかな~」
    〈小1の女子〉
    ★幼児からの基礎はOKのお子さん。初見の問題に抵抗感を示しますが、再トライでは自力でやりこなしました。

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