卒業生の声

学研教室OB
鶴崎修功さん

学研教室の先取り学習で、学校の授業が楽に感じました

私は、幼稚園年長の「夏の特別教室」「冬の特別教室」「入学準備コース」を経て、小学1年生から学研教室に正式入会しました。先生はとてもやさしく、一からわかりやすく教えてくれました。その結果、学校の勉強を先取りすることができ、学校の授業が楽に感じました。できたときの達成感がたまらなく、勉強が楽しくなりました。
5年生の終わりごろ、私は受験を考え始めました。クラスメイトから「受験しようよ。」と誘われたからです。そのことを先生に伝えると、発展教材などを多く解かせてくれました。中学校の入試は、作文を含む適性検査型でした。受験勉強を始めたころは、作文を時間内に書き終えることができませんでした。でも、学研教室の発展教材(国語・読解)に取り組んだことで速く書けるようになり、志望校に合格することができました。学研教室、ありがとう。

(小学6年まで在籍/神奈川県 K・Hさん)

考え方を教えてもらって、わからない問題が減りました

私は幼稚園年長のときから学研教室に通い、小学校卒業までがんばりました。 算数の問題でわからなかったときは、学研教室の先生にヒントを出してもらったり、考え方を教えてもらったりしました。なので、わからない問題がどんどん減っていきました。国語でわからないときは、自分で国語辞典や漢字辞典で調べるので覚えることができました。
そして、第一志望だった早稲田大学系属早稲田佐賀中学校に合格することができました。学研教室の先生も喜んでくれたので、うれしかったし、これからもがんばろうと思いました。

(小学6年まで在籍/福岡県 Y・Yさん)

通い始めてすぐに勉強が楽しくなりました

私は7年間、学研教室を通じて、とても成長できたと確信しています。幼稚園の年長の頃からの出来事を思い返してみて、そう思いました。
学研教室を始めたばかりのときから、楽しくしっかり勉強ができるようになっていきました。学研教室に通っていなければ、わからなかった算数などはほったらかしになっていたかもしれません。みんなで教え合って問題を解いたことや、通塾5年目のときに賞状をもらったことなど、思い出がたくさんできました。
私の将来の夢は「動物愛護センターを作り、代表になり、ペットや動物の殺処分をゼロにする。」というものです。
下級生の子たちに「学研教室の先生は、とてもやさしく接してくれる良い先生だよ。」と伝えたいです。先生、7年間、お世話になりました。本当に、ありがとうございました。

(小学6年まで在籍/埼玉県 R・Kさん)

英語教材のCDを聞いて、少し話せるようになりました

ぼくは小学2年生から学研教室に通いました。学校から帰ってきて、疲れて行きたくない日や、眠くて行きたくない日、寒くて行きたくない日もありました。でも毎週火曜日と金曜日にがんばって通いました。学研教室に通ったおかげで、基礎学力がつきました。算数と漢字は得意です。とくに算数は学研教室でたくさんの問題を解いていたので、学校のテストはとてもかんたんでした。英語も学研教室の教材のCDをたくさん聞いていたので、少し話せるようになりました。中学校では、学研教室で学んだことを活かし、勉強も部活もがんばりたいです。

(小学6年まで在籍/滋賀県 Y・Yさん)

学研教室は短時間で効率よく勉強するのにぴったり

私は、小学5年生の夏から学研教室で学び始め、春に無事第一志望の高校に合格することができました。
学研教室を続けてよかったのは、何よりもまず、学習習慣が身についたということです。私は、毎日コツコツやって頭に入れるタイプなので、1教科につき1日1枚ずつ教材を進める学習スタイルは、短時間で効率よく3教科を勉強するのにぴったりでした。『みどりのなかま』※3月号で紹介されていた張本智和選手と同じで、私も朝に学研教室の宿題をする時間を確保することで、勉強と運動部の活動を両立することができました。
英語は、リスニング問題が役立ちました。学校では、リスニングを練習する機会が少なかったですが、普段から学研教室のCD教材でネイティブスピーカーの発音を聞き慣れていたので、入試のときも安心して臨むことができました。
高校でもしっかり勉強し、将来の夢を実現できるよう、3年後は希望の大学に合格したいです。

(中学3年まで在籍/青森県 Y・Sさん)

※『みどりのなかま』は学研教室会員向けの会報誌です。

難しくなっていく勉強への不安を解消してくれた学研教室

ぼくは、中学校に入って最初のテストが終わった後に、学研教室で学び始めました。そのテストの点数は悪くはなかったものの、だんだんと難しくなっていく勉強に少し不安を感じていました。しかし、そのような不安は学研教室で学ぶことですぐに消えていきました。
まず一番に、使用する教材がとてもわかりやすく、内容をすぐに理解することができました。また、学校の授業よりも先の内容を学ぶことが多かったため、どうしてもわからなかったり行き詰まったりしたときには、先生方にわかるようになるまでしっかりと教えていただくことができました。
3年生になってから、受験期にも関わらず成績が思うように上がらなかったり、下がったりすることがあり、不安な気持ちになったときも、最後まで学研教室の先生方に手助けしていただき、志望していた三重県立川越高校の国際文理科に前期選抜で合格することができました。短い間でしたが、学研教室に通うことができて本当によかったと思います。

(中学3年まで在籍/三重県 T・Yさん)

高校受験では、学研教室での取り組みが大いに役立った

私は、姉や兄が通っていた学研教室に卒園前から通い始め、中学校卒業までの約9年間通い続けました。小学生のときは予習・復習を繰り返していました。中学生になると高校受験を見据えた学習をするようになりました。基本的な問題を解いたり、模擬試験の問題や過去問を解いたりといった取り組みを始めました。学研教室では、高校入試への対策として学習面だけでなく、精神面や面接についての指導も受け、取り組みました。今回の私の高校受験では、学研教室での取り組みが大いに役立ったのだと思います。無事合格することができました。
「継続は力なり」という言葉があるように、今回はその言葉が深く心に染みました。高校生活でもその言葉を忘れず、努力を怠らないようにしようと思います。指導してくださった先生に感謝しています。

(中学3年まで在籍/岡山県 N・Sさん)

学研教室で苦手な部分を克服して高校合格へ

私が、第一志望校である東京農業大学第二高校に合格するために学研教室でしたことは、苦手教科の克服です。農大二高の過去の入試問題を解き、苦手なところを見つけ、解説を読んだり、学研教室の基本の問題をたくさん解いたりしました。私は、数学の「確率」がとくに苦手だったので、できるまで何回も繰り返して問題を解きました。わからないところは、タブレット学習で補ったり、学研教室の先生に相談したりして解決しました。行き詰まったときは、一緒に学研教室に通っている友だちと励まし合ってがんばりました。一つの目標に向かって努力した結果、学業奨学生として高校に合格することができました。
学研教室に9年間通っているうちに、問題を解き、できないところをできるようにする「自学自習の力」が身についたと思います。高校生になっても、今までやってきたことを活かしてがんばりたいと思います。

(中学3年まで在籍/群馬県 M・Tさん)

私は小学5年生から学研教室に入り、国語、算数、英語の教科の学習を2年間続けてきました。この2年でとても学力が上がり、学校のテストでは良い結果が出せました。

(小学6年まで在籍/埼玉県 A・Hさん)

私は小学2年生のときに学研教室に入会し、これまで一度も「勉強がいやだ。」と思ったことはありません。勉強はすごく楽しくて、自分をどんどん伸ばしてくれました。

(中学3年まで在籍/東京都 K・Tさん)

私は、学研教室に行けてよかったと思います。なぜなら頭が良くなってきたからです。今は、勉強が好きになり、とても楽しいです。

(小学6年まで在籍/奈良県 A・Yさん)

小学5年生から学研教室に通い始めました。先取り学習のおかげで授業の内容がすぐ理解でき、テストでも100点を取れることが多くなりました。中学校では、勉強が難しくなりましたが、学研教室で予習・復習をしたので不安なく授業についていくことができました。

(中学3年まで在籍/三重県 M・Oさん)

ぼくは年中から学研教室に通っています。新しいことや難しいことが好きなので学研教室の勉強がとても楽しかったです。繰り返し学習をするので苦手なところもできるようになりました。

(中学3年まで在籍/愛知県 K・Oさん)

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