小学3･4年生の特長
苦手ポイントもしっかり学習

ほめて伸ばす指導で、
子どもたちのやる気と自信をはぐくみます。

1 小学3･4年生で身につけておきたいこと

一気に広がる学習範囲の
着実な理解を！

3･4年生の学習内容は一気に範囲が広がり、量･質ともに小学校学習の要となります。学研教室では、子どもたちの個々の力に合わせて学習します。わからないところに戻って学習することはもちろん、先取り学習も可能です。難しくなる学校の勉強がよくわかるようになります。

算国同時学習で、読解力･表現力･
思考力の土台作りを！

学研教室では、算数･国語の2教科同時学習により、｢読解力｣｢表現力｣｢論理的思考力｣など、どの教科でも重要な力が身につきます。算数で養う筋道を立てて考える力と、国語で身につける読む力･書く力は、すべての学力の土台となります。

2 小学3･4年生の学習ポイント

算数ポイント1

かけ算、わり算の筆算、分数･小数の計算をしっかり定着させます。

かけ算、わり算の筆算はつまずきやすい重要なポイント。かけ算の位取りや、わり算の商の立て方など、答えを出すにはたくさんのプロセスが必要です。どこかでつまずいてしまうと、後の単元の理解が難しくなります。学研教室では、スモールステップの学習で、意味を理解しながら定着させます。

算数ポイント2

平面･立体図形の学習も
ていねいに学習します。

図形の学習は、イメージがつかみにくく、つまずきの原因になることがあります。学研教室では、作図の指導やていねいな囲み解説で理解を確実なものにします。

国語ポイント1

漢字を使いこなし、
語彙を豊かにします。

3･4年生で学習する漢字は、小学校の6年間で最多。学研教室では、漢字の成り立ちや部首の意味理解を通して、確実に定着させます。また漢字を覚えるだけでなく、文や文章の中で実際に使うことで、語彙を豊かにしていきます。

国語ポイント2

感想文や報告文などの文章を
書く力を養います。

学研教室では、スモールステップの教材で文章の書き方を学習するので、表現力がしっかり身につきます。また、「グラフを使った報告文」や「インタビューをして書く紹介文」など、さまざまな文章を扱いながら書く力を養います。

3 学研教室だからこそできること

1 算数･国語の同時学習で、
基礎学力の定着を図ります。

学研教室では、すべての教科の基礎となる算数と国語の学力を、どちらも重要なものと考えています。算数･国語の並行学習で、「読解力」「論理的思考力」「表現力」を身につけることができます。また、くり返し学習と毎日の家庭学習で、学力の定着を図ります。

2 学習指導要領に対応した教材で、先取り学習も可能です。

学研教室の教材は、学習指導要領の内容を網羅したオリジナル教材です。表やグラフを読み取る問題や、図形問題、文章題も充実しているので、活用力･応用力も伸ばします。学校の授業がよくわかるのはもちろん、お子さまの学力に応じて先取りして学ぶこともできます。

3 ていねいな個別指導で
自主的な学習態度･能力をはぐくみます。

指導者はお子さまの能力や適性をしっかり把握し、一人一人にぴったり合った学習計画を立てます。適切な教材を使いアドバイスをすることで、「自分から進んで学習する態度や能力」を育てます。

ご家庭からの声

3年生から授業が難しくなり、心配でしたが･･･。

3年生から学校の授業が難しくなり心配でしたが、学研教室に通うようになってから「勉強が楽しい」と言うようになりました。入会してよかったです。これからもよろしくお願いします。

小3の保護者

先生がとても親切で、はげまし上手！

先生がとても親切！　はげまし上手で子どものモチベーションが上がり、楽しく通ってくれています。

小3の保護者

子どもがとてもやる気になっています。

子どもの学力に合う単元から学習を始めるので、本人もとてもやる気になっています。今後ともよろしくお願いします。

小4の保護者

勉強の楽しさがわかったみたいです。

通い始めてまだ日が浅いですが、「ほめて伸ばす」の言葉どおり、たくさんほめてもらっているようで、息子が「学研教室楽しい！」と言っています。勉強の楽しさが少しわかったようで、始めてよかったです。

小4の保護者

学研教室をこの機会にぜひ、体験してください

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よくあるご質問

Q1

集中力がありません。学校の宿題も最後までじっくり取り組めない様子です。

A1

学研教室では、子どもたちの「もっとやりたい！」という声をよく耳にします。自分で考え、自分でできるようになれば、子どもは自ら学び進めたくなるものです。スモールステップの教材で、個々の理解度に応じて学習を進めることで、子どもたちの「できた！」「わかった！」の達成感と自信をはぐくみます。また、学研教室では、幅広い学年の子どもたちと一緒に学ぶことができるので、自然と学習の姿勢が身につきます。
Q2

かけ算が苦手なので、わり算ができるようになるか心配です。

A2

学校では、わり算を学習するときに、かけ算の復習にたくさんの時間を割くことは難しいかもしれません。学研教室では、わからないところに戻って重点的に学習するシステムで、苦手をそのままにすることはありません。一人一人にぴったりな教材と指導で、基礎からしっかりと身につけることができます。
Q3

学校よりレベルの高い学習をさせたいのですが、学研教室でできますか？

A3

学研教室では、お子さまの学年にとらわれない「無学年方式」で学習します。余裕があるお子さまは、上の学年の学習にも進むことができます。また、教材は基本教材以外にも、より発展的な内容を扱う教材や「活用力」を伸ばす教材、高度な「読解力」を伸ばす教材、「表現力」を伸ばす作文教材などを豊富にご用意しています。
Q4

作文が苦手で、一人ではまったく書けないことも多いです。
学研教室で作文が書けるようになりますか？

A4

学研教室では、スモールステップの教材や、先生の具体的な指導により、段階を踏んで作文の基礎力が身につきます。教材は、文章の構成要素を理解し、文章の「型」が身につく仕組みになっているので、学校などで作文を書くときにも確実に力を発揮できるようになります。